Jul 23, 2021
El ABC habla en este reportaje sobre cómo introducir aspectos relacionados con el medio ambiente y el cambio climático desde las edades más tempranas.
Para ello, consultan a expertos como Carmen Pellicer, Javier Urra o Mercedes Martín.
Aquí puedes leer la noticia completa.
Jul 5, 2021
El ABC habla con Carmen Pellicer para conocer su opinión acerca de la vocación a la hora de elegir la carrera profesional y de los años de Secundaria como años decisivos donde «debe aumentar el mundo de oportunidades de aprendizaje, fuera del currículo académico, que tengan distintas experiencias».
Puedes leer la noticia completa aquí.
Jul 1, 2021
La Fundación Pablo VI entrevista a Carmen Pellicer para hacer un repaso sobre temas de actualidad como la valoración del curso recientemente terminado, la nueva Ley educativa o la libertad educativa.
“¿Qué es lo que más te gusta aprender? Pues aquello que más disfrutas. La emoción y el aprendizaje profundo están íntimamente vinculados”.
Carmen Pellicer sobre las nuevas formas de enseñar en las escuelas.
Puedes leer o escuchar su entrevista completa aquí.
Jun 21, 2021
La periodista Ana Camarero entrevista a Carmen Pellicer en esta publicación para NIUS y hablan de temas como la Formación Profesional, la carrera docente y el plan estratégico del Gobierno para el país ‘España 2050’, del que la escritora y pedagoga es asesora en materia educativa.
Puedes leer la entrevista completa aquí.
Jun 7, 2021
Este fin de semana Carmen Pellicer participó en la tertulia del programa No es un día cualquiera de Radio Nacional España para reflexionar sobre las nuevas formas de estudiar, de aprender y de enseñar.
Lo hizo junto a Elena González Burón, miembro de Big Van Ciencia, un grupo de científicos dedicados a la divulgación, y Paco Pajuelo, profesor de Geografía e Historia en el Instituto Almudeyne de Los Palacios (Sevilla).
Abordaron temas como las estrategias para la motivación, la digitalización, la presencialidad o el currículum en el nuevo contexto que nos deja la pandemia que ha puesto de manifiesto las carencias que el sistema educativo venía arrastrando.
Aprender vs. consumir información.
¿Cuál es el rol del docente? ¿Cuál es su papel en el tesoro que supone la presencialidad?
Si todo está en internet, el desafío para los docentes es cómo estimular el pensamiento crítico y creativo; y en hacerles entender que googlear no es investigar ni aprender es consumir información.
“La presencialidad tiene que ser ese estímulo constante de un aprendizaje profundo real y aplicado”.
Carmen Pellicer
Los tertulianos hablaron de la memoria y la emoción como agentes esenciales en los procesos de aprendizaje pero, además, Carmen Pellicer habló de dos elementos muy importantes para abordar una nueva forma de aprender:
- Mastery Learning o dominio del aprendizaje. Aprendemos más sobre lo que sabemos más, por ello surge el debate sobre el currículum para reducir contenidos y aprender en más profundidad.
- La interdisciplinariedad. Es decir, la conexión entre las materias, las experiencias, los aprendizajes.
Digitalización y brecha digital.
La escuela juega un papel muy importante a la hora de dar oportunidades y, por eso, “hace falta una apuesta valiente y generosa” para asegurar que nadie quede detrás, afirmó Pellicer.
“Saber manejar dispositivos no es ser competente digitalmente”.
Carmen Pellicer
Si nos preguntamos qué gana un aula con la digitalización es obvio que lo primero, el acceso a información; pero la presidenta de Trilema destacó también que permite ampliar el mapa de públicos de los interlocutores. “Hemos abierto las aulas al mundo”, concluyó en ese sentido.
La escuela ha perdido el control sobre el aprendizaje, lo que nos debe hacer confiar en las habilidades blandas y en las funciones ejecutivas, para entrenar aspectos como la autonomía y la autorregulación y que los jóvenes se enfrenten con más madurez al mundo digital.
Puedes escuchar el podcast del programa (6/06/21) aquí
May 31, 2021
Carmen Pellicer participa en una conversación sobre las luces y las sombras de un mundo cada vez más virtual y en el que se impone la tiranía del like.
Un encuentro en el que participan, además de la presidenta de la Fundación Trilema; la psicóloga, Silvia Álava; Antonio San José, periodista y socio de la consultora Kreab; el profesor de la Universidad Francisco de Vitoria, Isidro Catela; David García Gil, director de marketing de la agencia Barbaro; y la influencer, Leticia Gimeno (@Letoto4).
¿Cuáles son los riesgos de vivir permanentemente pendientes de nuestro yo virtual? ¿Nos hemos vuelto más narcisistas y solitarios? ¿Cómo educar a los niños y los jóvenes para no caer en la adicción a las redes?
“El verdadero desafío de maestros y familias: Asegurarnos de que nuestros hijos/as y alumnos/as tengan entornos tan ricos en experiencias vitales que no necesiten esa dependencia de las redes”.
Carmen Pellicer
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