Mar 13, 2017
La semana pasada, el Sagrado Corazón de Soria abrió sus puertas para llevar a cabo numerosas actividades como talleres, formaciones y visitas guiadas en sus instalaciones.
Desde el miércoles 8 de marzo, los alumnos del propio centro y del San José, pudieron vivir la experiencia de visitar un planetario gigante como parte de su cuarto proyecto del curso, centrado en la asignatura de Geografía. Todos los niveles educativos, desde los más pequeños, pudieron contemplar los aspectos más interesantes de los planetas y las constelaciones dentro de una gran cúpula negra. Aprovechando esta actividad, los alumnos de ambos centros pudieron compartir juegos, momentos de ocio y conocer las instalaciones del centro educativo, desconocidas hasta el momento por los estudiantes del San José que la Fundación tiene bajo titularidad en la ciudad.
Los alumnos de Educación Infantil del San José asistieron acompañados por sus familias a un ‘desayuno pedagógico’ con Carmen Pellicer, la presidenta de Trilema, quien les acompañó a un recorrido por las instalaciones. Además, el equipo de la dirección de las Escuelas Trilema hizo lo propio con el resto de familias que se acercaron hasta allí durante las jornadas de puertas abiertas celebradas estos días, para conocer de cerca el centro y el proyecto educativo que se lleva a cabo.
Esta apertura de puertas, convivió con la acogida de una treintena de directivos de varios centros de toda España, que se encontraban en la segunda parte del ‘Curso Superior de Coaching Educativo y Evaluación del Desempeño Docente’ que imparte el equipo de Trilema. De esta forma, culminaba una formación que dio comienzo en enero y que servirá para que pongan en práctica en sus centros todo lo aprendido durante tres días de observación en el aula, análisis y formación.
Al mismo tiempo, se han llevado a cabo durante toda la semana las grabaciones de diferentes ‘Clases Modelo’, impartidas por el equipo de Trilema. Actividad enmarcada en un convenio con la Universidad de Nebrija que combina el modelo de pensamiento de la Fundación y la cátedra de Inteligencia Ejecutiva de la Nebrija.
El cierre de la semana lo puso un taller de robótica al que asistieron alrededor de 80 personas, entre familias y niños, celebrado el sábado 11 de marzo. Aprendieron a programar, a utilizar diferentes aplicaciones y a construir sus propios robots. También conocieron diferentes animales y viajaron a lugares paradisíacos gracias a las gafas de realidad virtual.
Además de una semana cargada de aprendizaje, el equipo educativo y las familias compartieron un mismo objetivo, poder ofrecer la mejor educación a sus hijos.
Mar 13, 2017
El pasado viernes, 10 de marzo, tuvo lugar el I Encuentro de Centros Innovadores de la Comunidad Valenciana y Murcia, en la Florida Universitaria de Catarroja, Valencia. Más de 200 docentes del mundo de la educación pública, privada y concertada; y el sector universitario, asistieron a este intercambio de experiencias de los diferentes centros innovadores y tomaron nota acerca de la situación en nuestro país, analizada por expertos en el mundo de la educación y la innovación.
La jornada estuvo organizada por la Fundación Trilema y el Grupo Dim-Edu, y sus directores, Carmen Pellicer y Pere Marqués, respectivamente, protagonizaron las principales ponencias y moderaron las mesas de experiencias. Diferentes empresas del sector, como Casio, Click edu, AulaPlaneta, iteNlearning, Colex Uniformes, Edebé, Cosues, Anaya y Novedades AV+D estuvieron presentes con sus últimas novedades.
Al acto tampoco faltó José Manuel Boquet, presidente de FECEVAL-CECE; Enric Luján, director general de Florida Grup Educatiu; y la directora de Servicio de Innovación y Calidad Educativa de la Generalitat Valenciana, Mercè Durà, quien aseguró que su compromiso es continuar proporcionando ayudas que apoyan a la innovación, a las familias y a las escuelas. “Innovar es de valientes”, afirmó durante su intervención.
Algunas de las ideas en las que se insistió por su importancia en el proceso de innovación fueron el Desarrollo del Desempeño Docente, el liderazgo, la cultura de evaluación y la personalización.
Pere Marquès expuso las bases para que se produzca un paradigma formativo y analizó la situación de los centros que están innovando. “La excelencia educativa es un derecho de todos, especialmente de los niños”, resaltó Carmen Pellicer en un momento de su intervención. Por su parte, el Modelo Rubik que la Fundación Trilema sigue tanto en sus escuelas propias como en las que asesora en el proceso de innovación fue uno de los protagonistas de la jornada con ejemplos y evidencias de su puesta en práctica en muchos de los centros educativos allí presentes.
Mar 9, 2017
AFORO COMPLETADO
INFORMACIÓN PRÁCTICA
Día: viernes, 10 de marzo
Hora: de 9:00 h a 14:00h y de 16:00 h a 19:15 h
Lugar: Florida Universitaria – C/Rei En Jaume I, 2. 46470 Catarroja, Valencia. Cómo llegar
PROGRAMA DEL DÍA
MAÑANA
9:00 h – 9:40 h | Seminario 1- ¿Cómo planificar y gestionar un proceso de innovación integral de centro a 3-5 años? Por Pere Marquès.
9:40 h – 10:20 h | Seminario 2- Modelo de Innovación Educativa, Rubik. Por Carmen Pellicer.
10:20 h – 10:40 h | Inauguración de la jornada. Carmen Pellicer, Fundación Trilema; Enric Luján, director general de Florida Grup Educatiu; Pere Marquès, coordinador de DIM-EDU; y José Manuel Boquet, presidente de FECEVAL-CECE.
10:40 h – 11:40 h | Bloque 1- Experiencias de centros innovadores. Coordina Pere Marquès. Introducción por Carlos San José, de Anaya.
Participan: María Ortega, del Colegio Trilema de La Pobla Llarga, Valencia; Vicente Revert, del Colegio Fundación San Vicente Ferrer, Valencia; Raquel Ibañez y José Luis Terol, de La Devesa en Carlet, Valencia; y Ángeles Corella, del IES Antonio Navarro Santafé de Villena, Alicante.
11:40 h – 12:00 h | Visita a la exposición de recursos educativos y espacio de interacción.
12:00 h – 13:00 h | Panel de expertos 1- ‘Innovar: ¿Para qué? ¿Cómo? El papel de la Administración’. Modera: Carmen Pellicer.
Introducción por Julián Alberto Martín Alonso, de iteNlearning.
Participan: Mercè Dura, jefa del Servicio de Innovación y Calidad de la Generalitat Valenciana; Marisa Carrió, profesora de la UPV; Francisco Javier Ojeda, coordinador del área de formación e innovación de la Fundación Trilema; y Francisco Javier Soto, director general de Innovación Educativa y Atención a la Diversidad de la Consejería de Educación de Murcia.
13:00 h a 14:00 h | Bloque 2- Experiencias de centros innovadores. Introducción por Kim Oliveras, de ClickEdu.
Participan: Ricardo López, del Colegio Cervantes de Canals, Valencia; Marta Monserrat, del colegio Trilema de Madrid; Raquel Barberá, del CEIP Germans Ochando en Almassora, Castellón; Ana María Esteve, del IES Monastil en Elda, Alicante; María Antonia Matas, del CC. Escolàpies Palma, en Palma de Mallorca.
TARDE
16:00 h – 16:30 h | Presentación de resultados de la investigación ‘Centros Innovadores’. Por Pere Marquès.
16:30 h – 17:30 h | Panel de expertos 2- ¿Qué innovamos? ¿Cómo? ¿Qué resultados queremos obtener? Introducción por Eloy Bernal, de CASIO.
Participan: Francisca Romero, profesora de la Universidad Politécnica de Valencia y subdirectora de Innovación Educativa; Francisco José Ruiz, profesor de la UMA, miembro del grupo de investigación GTEA; Antonia Cascales, del Centro de Recursos Región de Murcia y Ana Marín, del Colegio Marni y perteneciente al Grupo Colegios Siglo XXI (FECEVAL).
17:30 h – 19:00 h | Bloque 3- Experiencias de centros innovadores. Coordina: Enrique Llácer. Introducción por Carlos Rivero de Novedades AV+D.
Participan: José Miguel Blázquez, del Colegio Rivas Luna de L’Eliana, Valencia; Cristian Campo, del Colegio Luis de Santángel, Valencia; José Carrascosa y Amparo Carbonell, del IES Vicent Andrés Estellès, de Burjassot, Valencia; Vicente Ferre, del Colegio Fundación Rivera, Alicante; Damià Devesa, María de los Desamparados Pardo e Irene Balaguer, del IES Beatriu Fajardo De Mendoza en Benidorm, Alicante; Josep Esteve Delgado, de Escola Profesional Xavier, Valencia; Fulgencio Hernández, del Ceibar Arteaga de Sucina, Murcia; Enric Ortega, Vicent Moncholi y Natàlia Herrero de Florida Secundaria de Catarroja, Valencia; y Carlos Gómez, junto a un alumno, de Florida Universitaria de Catarroja, Valencia.
19:00 h – 19:15 h | Conclusiones – Turno abierto de preguntas.
Mar 7, 2017
Aprendizaje cooperativo, excursiones, ‘plantillas rotas’, ‘CSI’, ‘Plan Lector’, ‘Desafíos iniciales’ y ‘Tareas 0’, nos ponemos en marcha en nuestro nuevo proyecto de Geografía.
Cada inicio de proyecto se caracteriza por el entusiasmo, la emoción y las sorpresas dentro de las aulas. Estos días han servido para plantear en cada escuela los desafíos iniciales y establecer las ‘Tarea 0’ en los porfolios de los alumnos.
Han explorado lo que se puede observar a través de un microscopio, han puesto en práctica una vez más estrategias y rutinas de pensamiento, como el CSI. Se han establecido los grupos de cooperativo y repartido los roles, han podido visitar lugares de su entorno para descubrir más acerca del agua, también repasar la gramática jugando con kahoot; y han empezado a conocer en profundidad el Sistema Solar y los planetas a través del arte y la kinestesia, ¡hasta han construido el suyo propio!
Mar 2, 2017
El consejero de Educación, Fernando Rey, y la presidenta de las Cortes de Castilla y León, Silvia Clemente, han sido los encargados de la entrega de premios, celebrada hoy en Valladolid, a siete centros educativos entre los que se ha encontrado la Escuela Trilema Sagrado Corazón de Soria. Este acto se enmarca dentro de las actuaciones que desde el 2016 se están llevando a cabo para conmemorar el IV Centenario de la muerte de Miguel de Cervantes y William Shakespeare, impulsadas por el Plan de Lectura creado por la Dirección General de Innovación y Equidad Educativa, y que tratan de fomentar la literatura contemporánea de la comunidad.
Las tres alumas de 4º de ESO del Sagrado Corazón, Isabel Ortiz, Paula Vano y Claudia Canchihuaman han asistido hoy a la recogida de este premio, en la categoría ‘Un minuto de fama’, por el booktrailer realizado el año pasado durante el Plan Lector que se lleva a cabo en las escuelas Trilema. La vídeocreación que elaboraron promociona Don Quijote de la Mancha.
Las estudiantes han recibido el galardón muy emocionadas y acompañadas en todo momento por la directora del centro, Marta Martín.
