May 10, 2017
Tras el éxito de asistencia de los cursos de Gestión de cambio y liderazgo, celebrados en meses anteriores, la Fundación Trilema convoca un nuevo curso residencial para directivos de centros educativos. El Colegio Trilema Sagrado Corazón, uno de los centros que la Fundación tiene en la localidad, volverá a ser la sede de este encuentro desde el día 22 al 26 de mayo.
Durante estos cuatro días, los directivos podrán convivir con profesores, alumnos, formadores y ponentes de la Fundación y realizar visitas pedagógias a las aulas. Explorarán cómo liderar y gestionar el cambio educativo en sus centros, desarrollando las habilidades directivas implícitas en ello y desgranando el modelo de innovación que Trilema desarrolla en sus escuelas.
Además, podrán comprobar el progreso de los alumnos y asentar en evidencias la apuesta por la innovación que la Fundación hace en su propuesta de cambio metodológico.
Afrontar el reto de dirigir en tiempos de cambio requiere del conocimiento y la capacidad para crear una escuela adaptable, capaz de crecer y mantener una tensión de mejora continua. Por ello, esta oportunidad responde a la necesidad de capacitar a los Equipos Directivos ofreciéndoles estrategias y herramientas para el ejercicio de un liderazgo eficaz.
Para más información escríbenos a formacion@fundaciontrilema.org
May 8, 2017
Durante el mes de mayo y junio se impartirá una nueva edición en abierto del curso ‘Evaluación de desempeño docente y coaching pedagógico’ de la Fundación Trilema. Esta vez será en la Escuela Trilema Sagrada Familia de Madrid los días jueves 18 y viernes 19 de mayo; jueves 25 y viernes 26 de mayo; y jueves 1 y viernes 2 de junio (los jueves en horario de tarde y los viernes jornada completa).
El programa de formación tiene un precio de 950 euros y se divide en un total de 90 horas, de las cuales: 40 h son de coaching presencial, 30 h de trabajo diario de reflexión y observaciones; y 20 h de lecturas complementarias.
Hay que recordar que la formación está acreditada por la Asociación Española de Coaching Educativo Pedagógico y Evaluación Educativa (AECOPE), por lo que su realización permitirá tramitar la certificación oficial por esta entidad como coach educativo pedagógico. Además, es un curso con titulación propia de la Universidad de Nebrija, por tanto existe la posibilidad de bonificarse por PIF (gestión incluida en el coste del curso).
Para formalizar la inscripción, se debe enviar un correo a formacion@fundaciontrilema.org e indicar los siguientes datos:
Nombre y apellidos, DNI, dirección, titulación y ocupación actual, email y teléfono.
También podéis llamarnos al 637671566 (persona de contacto: Maite Matitos) y os informaremos.
May 5, 2017
La Escuela Trilema Santa Ana de La Pobla Llarga ha llevado a cabo un proyecto de emprendimiento social con los alumnos de 5º de Educación Primaria enmarcado dentro del programa ‘Cómo educar el talento emprendedor’ de la Fundación Princesa de Girona.
El objetivo principal del proyecto, llamado ‘Viejos amigos’, es desarrollar en los alumnos los desempeños propios de la competencia de iniciativa y el espíritu emprendedor, utilizando estrategias para potenciar la cohesión de grupo y el trabajo cooperativo.
Para ello, los alumnos han colaborado con la tercera edad de la localidad en un intercambio de experiencias y aprendizaje dividido en varios bloques: la comunicación, el tiempo libre y la gastronomía.
Con motivo del ámbito gastronómico, los alumnos aprenderán a hacer una paella en una fiesta organizada, mañana sábado desde las 10:00 h, en la Plaza Gutiérrez Mellado de La Pobla Llarga, actividad con la que se pondrá fin al proyecto y que aglutinará a más de 250 personas.
Además de la experiencia gastronómica, habrán talleres para los más pequeños, juegos tradicionales, torneos de juegos de mesa, música de mano de un DJ invitado y una barra de refrescos.
May 5, 2017
Ayer, jueves 4 de mayo, alrededor de 200 personas se reunieron en el cine Acteón de Madrid para asistir al estreno de ‘La otra educación’, la segunda parte de la trilogía ‘La buena educación’, de Trilema.
Este segundo largometraje se ha estrenado un año después de ‘Profes’, el primer proyecto cinematográfico de Trilema que se proyectó en numerosas ciudades, instituciones y centros educativos de todo el país. En esa ocasión, se centraba el punto de mira en la figura del docente, sobre todo de los buenos profesores. “Hay que dar protagonismo a la buena educación” ha expresado la presidenta de Trilema, Carmen Pellicer, en numerosas ocasiones.
‘La otra educación’, por su parte, ha sido rodada en Camerún, China y España, y profundiza en las vidas de varios niños con entornos familiares y contextos educativos diferentes. Muestra el contraste sociocultural de distintas generaciones dentro de una misma familia china; la vivencia de algunas madres en Camerún, que lo dan todo para que sus hijos puedan asistir a la escuela; las experiencias de aprendizaje de niños que han superado una enfermedad neuronal y de una familia francesa, que educa a sus hijos en casa, dentro del sistema homeschooling, ese gran desconocido.
Al estreno asistieron el filósofo, escritor y pedagogo, José Antonio Marina; el primer secretario de la Embajada de Camerún en España, Danny Clovis; David Martín, codirector de Ashoka España; Carmen Bieger, directora de Fundación Atresmedia; y altos cargos de diferentes editoriales, entre otros. Numerosos profesores de centros educativos, así como el equipo de la Escuela Trilema de Madrid, tampoco faltaron a la cita.
La complicidad de las familias es muy importante y se concreta de muchas maneras, pero no hay dos familias iguales y muchos niños viven en circunstancias complejas que hacen que su educación se salga del estereotipo habitual. “Este documental permite explorar algunas de esas realidades, buscando cuál es el secreto para lograr que cada niño saque lo mejor de sí mismo, aprenda a afrontar su vida y, sobre todo, sea feliz”, comenta Carmen Pellicer, codirectora y coguionista de este, su último proyecto audiovisual.
Carmen Pellicer junto a José Antonio Marina.
Carmen Bieger, directora de la Fundación Atresmedia y Juan Carlos Cubeiro, junto a la presidenta de Trilema.
El secretario de la Embajada de Camerún en España, Danny Clovis, intercambiando sus impresiones tras la proyección.
Apr 28, 2017
Durante la tarde de ayer, se celebró la Jornada de Buenas Prácticas en el espacio de La Noria, Málaga. Allí, 80 profesores de centros educativos de toda Andalucía oriental se dieron cita para compartir las experiencias vividas en el transcurso de la puesta en práctica de los proyectos en sus centros. Esta jornada se enmarca dentro del programa ‘Cómo educar el talento emprendedor desde la escuela’ de la FPdGi que gestionamos desde la Fundación Trilema y que implementa proyectos de emprendimiento llevados a cabo por alumnos de diferentes centros de toda España. El programa consta de tres partes: una, la formación presencial; otra, la visita asesorada en los centros por personal cualificado que empuja los proyectos y hace el seguimiento del proyecto; y, por último, la puesta en común de las experiencias.
Abrió la tarde la conferencia del subdirector de la Fundación Trilema, Martín Varela, con su conferencia ‘Emprender y Aprender: Desafíos para aulas innovadoras’. Tareas, herramientas de evaluación y productos finales fueron algunos de los aspectos en los que se detuvo cada centro al exponer su proyecto durante el resto de la jornada. Cinco centros educativos, de los más de veinte que participan en la zona de Andalucía, contaron al resto lo llevado a cabo por los alumnos de sus centros. Lo hicieron apoyándose en evidencias –fotos, vídeos, testimonios…– e incluso en la propia narración de algunos alumnos, que también estuvieron presentes contando en primera persona lo que había supuesto para ellos y sus compañeros el desarrollo de cada actividad.
Así pues, conocimos el proyecto ‘Una mirada hacia el mundo’ del Colegio Séneca de Córdoba, que ha nacido para dar visibilidad e integrar a personas con discapacidad auditiva y que tiene un Cuentacuentos en lengua de signos como producto final. ‘Aquí pintamos todos’ es el proyecto del colegio Francisco Echamendi de Marbella, que consta de la creación de lugares lúdicos y de aprendizaje en las instalaciones del centro y que ha conseguido unir los esfuerzos de profesores, alumnos y familias para transformar el patio. Conocer el mundo de la biblioteca y todo lo que le rodea, así como potenciar el fomento de la lectura son los dos objetivos claros de ‘El club del bibliotecario/a’ del IES Huerta Alta que hizo su exposición bajo el lema ” La lectura nos hace libres”. Por último, descubrimos los dos proyectos que fueron seleccionados para asistir a la IV Jornada de Educación Emprendedora del 30 de junio en Gerona, presidida por los Reyes. Fue el caso del Colegio Arboleda de Sevilla y su proyecto ‘Ramifícate’, basado en rutas botánicas para mejorar el entorno natural de su localidad; y del Colegio Padre Jacobo de Málaga, que ha conseguido crear toda una campaña de publicidad para ayudar a los comerciantes del barrio con ‘¡Cambia la cara!’.
Las próximas Jornadas de Buenas Prácticas tendrán lugar el 3 de mayo en Palma de Mallorca, el 18 de mayo en Logroño y el 23 de mayo en Toledo.
Para más información sobre el programa contactar con competenciaemprendedora@fpdgi.org
Apr 27, 2017
Durante tres semanas, Teresa Puchades, directora de las Escuelas Trilema, ha viajado hasta Guinea Ecuatorial para hacer un seguimiento de lo implementado el trimestre pasado en diferentes escuelas de Mbini y Mokom participantes en el plan de formación y coaching educativo que desarrollamos en el país. De esta manera, hemos querido dar continuidad en este tercer trimestre a la formación recibida anteriormente.
Uno de los colegios visitados ha sido Maria Ràfols de Mbini, donde ha trabajado con el profesorado y el alumnado. Se ha llevado a cabo la revisión de todo lo implementado durante el segundo trimestre de curso y se ha planificado llevar a la práctica nuevas estrategias.
Las ‘Clases modelo’ sobre metodologías activas y las herramientas de evaluación han sido dos de los aspectos en los que más se ha incidido durante la visita, también en el colegio La Milagrosa de Mokom.
Camerún y el centro de atención a niños sin hogar.
En su recorrido por la zona, la directora de las Escuelas Trilema ha visitado la Escuela San José de Calasanz de Abobo y el Centro de atención a niños sin hogar de Yaundé, Camerún, en cuyas construcciones ha contribuido la Fundación Trilema gracias al convenio firmado con los Escolapios de la provincia de África. Ambos centros abrieron sus puertas a finales del año pasado y, poco a poco, se han convertido en lugares esenciales para decenas de jóvenes de la zona.
Además de la emoción de ver cómo han evolucionado, desde el centro de Enfants de la Rue hemos podido comprobar el gran trabajo que se está haciendo por la integración de los niños y niñas, y nos enseñaron una de las últimas incorporaciones gracias a la financiación recibida: un horno de piedra.
Imágenes actuales de la Escuela San José de Calasanz de Adobo en Yaundé, Camerún.
El centro de Enfants de la Rue y el nuevo horno de piedra.
