Acabamos de pasar la ansiada por algunos, y no tanto por otros, vuelta al cole. El verano, además de para descansar, sirve cada año para hacer las mejoras en las instalaciones que cada centro requiere. Hacer alguna que otra reforma, comprar mobiliario nuevo, libros, accesorios, juguetes, cambiar la disposición del aula, redecorar los pasillos… En definitiva, todo aquello que haga que a la vuelta nuestros alumnos se sientan cómodos en un lugar del que disfrutar aprendiendo y, sobre todo, sean felices. Los profesores de cada centro, semanas atrás, han recibido la formación necesaria que les ayude a plantear los retos de este próximo curso, a programar, a soñar su clase.
Estos primeros días, las escuelas Trilema han abierto sus puertas para recibir primero a Infantil y Primaria, y más tarde a Secundaria y Formación Profesional, con unas actividades enfocadas a la socialización, a conocer a los nuevos compañeros/as y profesores/as, y a trabajar el sentido de pertenencia. Las dinámicas en grupo y la participación de cada alumno/a es clave en estas primeras sesiones.
Una vez más, estudiantes y familias: ¡Qué alegría volver a veros!
Escuela Trilema Santa Ana, La Pobla Llarga (Valencia). Escuela Trilema Soria. Escuela Trilema Mª Inmaculada de Zamora. Escuela Trilema Sagrada Familia de Madrid. Escuela Trilema El Pilar de Madrid.
Programa Más de Uno, en Onda Cero, del 11 de septiembre
Carmen Pellicer participó una vez más en Más de uno para hablar sobre las diferentes ediciones de los libros de texto, las limitaciones según comunidades y el papel que van a tener en un futuro cercano ante las fuentes de información digitales. También, se pronunció sobre la innovación en las escuelas, afirmando que “no solo es un gran desafío por la tecnología necesaria, sino por la actitud que requiere”. ESCUCHAR EL PODCAST
Ayer, la presidenta de Trilema habló en su participación semanal en ‘Más de uno’ sobre los exámenes de septiembre. Aseguró que “en octubre ya se sabe si un niño apunta maneras de fracaso escolar” y para ello hay que reforzar el apoyo a estos alumnos. Defiendo que “el tiempo que se dedica a un grupo para crear un equipo no es una pérdida es una inversión”, a lo que añadió que “los centros tienen pocos recursos para apoyos y atención a la diversidad”. Escucha aquí el podcast
Santillana Compartir organiza cada año una cita nacional con la educación y ayer, 24 de agosto, tuvo lugar su sexta edición del Congreso Nacional ‘Educando en la era digital’ celebrado en Buenos Aires.
El acto congregó a más de 800 educadores, entre directivos y coordinadores TIC de todo el país, que asistieron a las ponencias de tres invitadas de excepción. La psicóloga Pilar Sordo, quien habló sobre liderazgo asociado al cambio de la educación; Melina Masnatta, licenciada en Ciencias de la Información, sobre nuevos engranajes creativos para educar; y Carmen Pellicer, pedagoga y escritora, que en su intervención expuso las pautas para el cambio sistémico en una institución educativa.
“La clave es hacer creer a nuestro equipo y alumnado que son mejores de lo que son”, Carmen Pellicer sobre liderazgo.
La presidenta de Trilema habló sobre la capacidad de liderazgo y propuso su decálogo como partida para lograrla, en el que se recogen factores como conocer bien a tu equipo, cultivar el liderazgo compartido, evaluar constantemente o ser el cambio que quieres ver. “La clave es hacer creer a nuestro equipo y alumnado que son mejores de lo que son”, afirmó al respecto. También, revisó las claves y los agentes generadores del cambio educativo, del funcionamiento interno de las escuelas y se detuvo en la figura del docente, entre otras muchas cuestiones.
Su libro ‘La inteligencia que aprende’, coescrito junto a José Antonio Marina, también sirvió como base de reflexión y tampoco faltó la referencia a la primera película de Trilema, ‘Profes’ que trata de las buenas prácticas docentes que se dan en diferentes países.
Los pasados días 3 y 4 de agosto se celebró el XVIII Seminario Claves para la Educación del Futuro que la Fundación Irarrázaval organiza cada año en Chile dirigido a los directores y rectores de los establecimientos que componen su red.
Carmen Pellicer, presidenta de Trilema habló durante las dos sesiones de inteligencia y aprendizaje, del cambio del modelo de evaluación para la mejora educativa y del empoderamiento de los docentes: ” El profesor tiene el poder de cambiar la mente de sus alumnos, de cambiar sus vidas”, aseguró.
También facilitó 5 claves para el entrenamiento de las Funciones Ejecutivas como fundamento de una nueva didáctica porque “no solo basta con entrenar la mente, también se tiene que entrenar cómo tomar buenas decisiones”, afirmó.
Emma Tinoco, directora general de la Secundaria TEC de Monterrey, y Alberto Salas, past president de la Confederación de la Producción y del Comercio y presidente de INACAP también tomaron la palabra en sendas exposiciones sobre la formación del carácter de los alumnos y el mundo de la empresa.
El pasado 1 de agosto tuvo lugar el seminario “En búsqueda del liderazgo directivo”, organizado por la Fundación Grupo Educar y Fundación LarrainVial, en el Salón Icare en Las Condes (Chile). En él participaron la presidenta de la Fundación Trilema, Carmen Pellicer y el director del Liceo Bicentenario Minero Juan Pablo II, de Alto Hospicio, César Gavilán.
Pellicer expuso que todo niño/a en el planeta tiene derecho a recibir educación de calidad y esa excelencia debe ser el motor de cambio en el mundo de la educación. Asimismo, invitó a los directivos a atreverse con el cambio de manera realista, trabajando para cumplir las metas con los recursos que cada uno/a tiene. También, sugirió algunas pautas para trabajar con los profesores y habló de liderazgo compartido y de la importancia de formar equipo. Sobre el papel del liderazgo, resaltó la importancia de “invertir en los puestos intermedios de corresponsabilidad para vertebrar las organizaciones”.
Gavilán, por su parte, contó su experiencia en el cambio hacia la mejora de la educación a raíz de recibir la concesión del colegio (Municipal) a la Fundación Educacional Collahuasi y la administración de SNA Educa.
Las cookies de este sitio web se usan para personalizar el contenido y analizar el tráfico. Pulse OK para dar su consentimiento para el uso de cookies, pulse RECHAZO si no las acepta, y cambie las opciones en CONFIGURACIÓN del uso de cookies según sus preferencias.
This website uses cookies to improve your experience while you navigate through the website. Out of these, the cookies that are categorized as necessary are stored on your browser as they are essential for the working of basic functionalities of the website. We also use third-party cookies that help us analyze and understand how you use this website. These cookies will be stored in your browser only with your consent. You also have the option to opt-out of these cookies. But opting out of some of these cookies may affect your browsing experience.
Necessary cookies are absolutely essential for the website to function properly. These cookies ensure basic functionalities and security features of the website, anonymously.
Cookie
Duration
Description
cookielawinfo-checkbox-analytics
11 months
This cookie is set by GDPR Cookie Consent plugin. The cookie is used to store the user consent for the cookies in the category "Analytics".
cookielawinfo-checkbox-functional
11 months
The cookie is set by GDPR cookie consent to record the user consent for the cookies in the category "Functional".
cookielawinfo-checkbox-necessary
11 months
This cookie is set by GDPR Cookie Consent plugin. The cookies is used to store the user consent for the cookies in the category "Necessary".
cookielawinfo-checkbox-others
11 months
This cookie is set by GDPR Cookie Consent plugin. The cookie is used to store the user consent for the cookies in the category "Other.
cookielawinfo-checkbox-performance
11 months
This cookie is set by GDPR Cookie Consent plugin. The cookie is used to store the user consent for the cookies in the category "Performance".
viewed_cookie_policy
11 months
The cookie is set by the GDPR Cookie Consent plugin and is used to store whether or not user has consented to the use of cookies. It does not store any personal data.
Functional cookies help to perform certain functionalities like sharing the content of the website on social media platforms, collect feedbacks, and other third-party features.
Performance cookies are used to understand and analyze the key performance indexes of the website which helps in delivering a better user experience for the visitors.
Analytical cookies are used to understand how visitors interact with the website. These cookies help provide information on metrics the number of visitors, bounce rate, traffic source, etc.
Advertisement cookies are used to provide visitors with relevant ads and marketing campaigns. These cookies track visitors across websites and collect information to provide customized ads.