Más de 1000 educadores de América Latina se dan cita en Bogotá

Más de 1000 educadores de América Latina se dan cita en Bogotá

La Fundación Trilema ha estado presente en el 25 Congreso de la Confederación Interamericana de Educación Católica (CIEC) celebrado del 10 al 12 de enero; y su presidenta, Carmen Pellicer, ha sido una de las ponentes de la tercera y última jornada.

Equipo Trilema presente en Colombia: Javier Ojeda, director de Formación e Innovación; Ana Agud, gerente; y Carmen Pellicer, presidenta. 

En su ágil y motivadora exposición, Carmen Pellicer habló del Liderazgo educativo como motor de transformación en una institución escolar ante más de 1000 docentes y equipos directivos que allí se daban cita. Abogó, una vez más, por la personalización en el aula y el poder de la escuela como motor de cambio en una sociedad, aunque insistió en que no solo ésta es fuente de aprendizaje, sino que nuestro cerebro no deja de aprender en todo momento.

“Sé el cambio que quieres ver”, Carmen Pellicer durante su ponencia sobre liderazgo.

En cuanto al poder del liderazgo bien entendido y aplicado, hizo una clara distinción entre ‘poder’ y ‘autoridad’: Uno no conlleva necesariamente lo otro, sino que aun teniendo poder, la autoridad no puede imponerse, hay que ganársela. En ese sentido, dio diez claves útiles para lograrlo de manera compartida y colaborativa.
También, reflexionó sobre la existencia de los malos y buenos profesores, animando a los directivos a premiar a estos últimos, dándoles protagonismo, en detrimento de las personas que obstaculizan o impiden el cambio y el progreso en nuestros centros.

“El liderazgo educativo descansa en la capacidad de transformar a las personas que tienes contigo, sé el cambio que quieres ver”, concluyó Pellicer. Y animó a los presentes a que para innovar estén en constante contacto  con la investigación, la práctica y la formación.

Puedes revivir su ponencia completa gracias a las retransmisiones de Santillana Colombia, a través de este link

Inscríbete a la Jornada EQAp 2018 ¿Cómo aprende una escuela?

Inscríbete a la Jornada EQAp 2018 ¿Cómo aprende una escuela?

Desde el año 1998 venimos acompañando numerosos programas de innovación y de formación del profesorado en escuelas de toda España y el centro de África.  Sin embargo, desde hace ya más de 10 años, algunas de estas escuelas se han vinculado a la Fundación Trilema de una manera especial. Compartimos muchos de nuestros valores y los esfuerzos para caminar en el mundo de la innovación, con una visión rigurosa de lo que supone el aprendizaje real de cada alumno en el día a día de un aula. Tanto es así, que hemos creado una red que llamamos Escuelas que Aprenden. Actualmente, pertenecen a la red 22 centros educativos y está en constante crecimiento.
Forman parte de la red nuestras Escuelas Trilema y aquellas que han compartido con nosotros de manera intensa nuestra trayectoria, apostando por el modelo Rubik  como referencia para la reflexión y el aprendizaje continuo.

Las Escuelas que Aprenden reciben seguimiento personalizado de sus procesos de formación e innovación, pueden acceder a modelos de evaluación del desempeño individualizados para sus docentes, participan gratuitamente en eventos organizados por la Fundación Trilema, tienen atención preferente en reserva de fechas de máxima demanda, descuentos en los acuerdos formativos y acuerdos prioritarios en los modelos de intercambio de profesores para la mejora y el aprendizaje profesional.

Las Jornadas #EQAp 2018 tendrán lugar en Madrid el 23 y 24 de febrero (y el 22 solo para los miembros de la red).

 

Ya puedes consultar el programa y realizar tu inscripción. ¡Aprovecha las ventajas de inscribirte en enero! 

Las Jornadas #EQAp 2018, que tendrán lugar el próximo 23 y 24 de febrero (con una pre-jornada el día 22 destinada exclusivamente a los miembros de la red) en Madrid, están diseñadas para ampliar la visión de docentes y equipos directivos. El congreso cumple un doble propósito: por un lado, servir de momento de encuentro de los diferentes centros educativos que forman parte de la red #EQAp (Escuelas que Aprenden); y, por otro, abrir las puertas a cualquier escuela o docente que quiera seguir aprendiendo.

En el programa constan ponencias de expertos/as de reconocimiento dentro y fuera de nuestro país, que ayudarán a ampliar la visión de hacia dónde encaminar nuestros centros; así como la oportunidad de vivir en primera persona una ‘Celebración del Aprendizaje‘. También, talleres paralelos y diferentes actividades.

Los ponentes

Carmen Pellicer (@carmenpellicer_), José Antonio Marina (@univ_padres), Juan Carlos Cubeiro (@juancarcubeiro),  Fernando Trujillo (@ftsaez), Dolors Reig (@dreig), Santiago Moll (@smoll73) y Jesús Guillén (@jesuscguillen).


¡Sigue la pista de la red y las actividades que organiza en sus redes!
Facebook: EscuelasqueAprendenEQAp
Twitter: @Red_EQAp 

Dirigimos ‘Cuadernos de Pedagogía’, el referente nacional en educación

Dirigimos ‘Cuadernos de Pedagogía’, el referente nacional en educación

Empezamos este nuevo año, 2018, asumiendo la dirección de Cuadernos de Pedagogía, la publicación referente en innovación educativa de nuestro país.

Con cuatro décadas de información y reflexión sobre el sector de la enseñanza a sus espaldas, Cuadernos de Pedagogía es a día de hoy un referente histórico sobre innovación educativa. Entre su variado contenido mensual se encuentran artículos de opinión de expertos de renombre, entrevistas, legislación, experiencias escolares, propuestas innovadoras del ámbito docente, reseñas bibliográficas y mucho más.

La Fundación Trilema se pone al frente de su dirección esperando contribuir a mantener un espacio de diálogo, reflexión y encuentro de la mejor educación.

"El docente se lleva a los alumnos en la mente y en el corazón"

La pedadoga, Carmen Pellicer, cuenta en Más de uno cómo es la labor del docente, asegura que por cada hora de clase hace falta una hora de preparación y declara “se confunde mucho la jornada lectiva con la laboral, que es mucho más larga”. Asimismo, pide que se recupere la confianza en nuestros educadores y manifiesta su deseo de que en el 2018 por fin llegue el Pacto Educativo. 

Escucha el programa aquí.

Carmen Pellicer en Onda Cero: ¿Cómo mejorar la comprensión lectora en los niños?

Carmen Pellicer en Onda Cero: ¿Cómo mejorar la comprensión lectora en los niños?

Carmen Pellicer ha explicado esta mañana en Más de uno cómo mejorar la lectura y, sobre todo, la comprensión lectora. Ha señalado que hay que cambiar los hábitos lectores desde que los niños empiezan a leer para cambiar el proceso mecánico. Por otro lado, ha comentado que no hay que tener prisa porque los niños lean y recuerda, “los filandeses no empiezan a leer hasta los 7 años”. Asimismo, recalca un dato positivo: “los alumnos españoles son los que más disfrutan de la lectura”.
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