Carmen Pellicer habla en ‘Más de uno’ de la situación de los profesores interinos, que llegan a ser un 25 por ciento del total. No cobran vacaciones y están a la espera de destino cada año. “Hay que revisar la validez del sistema de acceso a la profesión docente”.
Los emprendedores sociales de Ashoka España y el alcalde de Soria visitan la escuela Trilema y buscan oportunidades de un modelo de desarrollo más equilibrado y sostenible para la provincia.
REPERCUSIÓN EN MEDIOS:
Los emprendedores de Ashoka conocen la experiencia de Soria (El Mirón de Soria)
Veinticinco emprendededores sociales se citan en la Escuela Trilema (El Mirón de Soria)
Emprendimiento social y educación transformadora, la visita de Ashoka y el alcalde a Trilema Soria (Soria Noticias)
La innovación más puntera de España llega a Trilema Soria (Desde Soria)
Emprendimiento social y educación transformadora, en Trilema Soria (Desde Soria)
La Fundación Trilema, Montes de Socios y La Exclusiva han acogido este 7 y 8 de junio a los emprendedores sociales que desde 2006 son seleccionados por Ashoka España– por su alto impacto social, innovación y capacidad de generar cambios sistémicos – para formar parte de su red internacional.
Cada año, los 35 emprendedores sociales que actualmente forman la red de España y Portugal se reúnen en una ciudad distinta para descubrir sus proyectos, conectar y reforzar planes de crecimiento.
Las dos jornadas coorganizadas por estos tres proyectos dieron comienzo el pasado jueves, con una visita inicial a El Hueco de Soria, una comunidad de coworking y centro neurálgico de muchas de las innovaciones sociales que ocurren en la región. Le siguió una ruta por parte de los pueblos a los que atiende La Exclusiva, y una posterior visita a los Montes de Socios.
Asimismo, la agenda de ayer, viernes, recogió la visita a la escuela Trilema Soria que contó con la presencia del alcalde de la ciudad, Carlos Martínez Mínguez. Durante la mañana, mantuvieron un diálogo con él sobre la dinamización económica y social del desarrollo local a través del emprendimiento. Martínez Mínguez expuso las múltiples posibilidades que Soria ofrece y que la convierten en una zona altamente atractiva para impulsar muchas iniciativas. “La Agenda 2030 es una oportunidad real para que los gobiernos locales transformemos el territorio”, afirmó, instando a los emprendedores de Ashoka a un posible encuentro futuro para poder desarrollar más extensamente las propuestas.
De la mano de Carmen Pellicer, presidenta de Trilema y Ashoka Fellow, el alcalde pudo recorrer algunas de las aulas del centro para conocer la propuesta educativa de Trilema Soria y el proyecto pedagógico que desarrolla la Fundación Trilema en todas sus escuelas del territorio español. Este recorrido también fue realizado posteriormente por los emprendedores, quienes pudieron hablar con el alumnado para conocer sus opiniones de primera mano.
Algunos de los emprendedores sociales de la red Ashoka que participaron en estas jornadas fueron María Almazán, fundadora de la marca textil Latitude dedicada a la creación de una moda sostenible y ética; Roser Ballesteros, fundadora de Vox Prima, empresa para el fomento de la creatividad en la infancia a través de la pictoescritura; Ana Urrutia presidenta de la Fundación Cuidados Dignos dedicada a la transformación del sistema de atención a personas mayores y dependientes en España; y Pedro Medrano, fundador de Montes de Socios para la conservación y desarrollo de los montes.
Ashoka trabaja para construir un mundo en el que los problemas no crezcan más rápido que las soluciones. En esta misión, los Emprendedores Sociales juegan un papel clave, ya que son personas que no sólo son capaces de resolver problemas en sus respectivos campos de acción, sino que también son ejemplos de actuación para el sector ciudadano. Ashoka identifica a Emprendedores Sociales con proyectos que tengan la capacidad de generar cambios sistémicos, cuyas soluciones se anticipen a los retos del futuro a la vez que solucionan problemas del presente.
GALERÍA FOTOGRÁFICA
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La red de ocho Escuelas Changemaker de Ashoka en España estuvo presente impartiendo talleres prácticos sobre sus metodologías más innovadoras. Esta red, parte de un movimiento global de más de 300 escuelas, cuenta con centros en toda España. Son ejemplos de escuelas excelentes en sus resultados académicos, pero además comprometidas con un proyecto integral orientado a educar “agentes de cambio”. Entre ellas participaron el Centro de Formación Padre Piquer, Ramón y Cajal de Alpartir, IES Miguel Catalán, Colegio Verdemar, Institut de Sils, CEIP Amara Berri, o Escola Sadako.
También participaron los proyectos de emprendimiento social de Fundación Itinerarium, Fundación Trilema, VoxPrima o Reinventa tu Educación, cuyo joven fundador, Kike Labián de 23 años, recordó que “no puedes esperar que un niño cambie el mundo si no le dejas cambiar su propia escuela”. […]
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EL PERIÓDICO DE ARAGÓN
COMPROMISO EMPRESARIAL
Esta semana, en Más de Uno Carmen Pellicer ha hablado sobre la Evaluación de Bachillerato para Acceso a la Universidad (EBAU). Ha explicado que es necesaria porque “hay que tener un criterio que sea objetivo para repartir las plazas”. Además, se incorpora a la conversación el profesor Luis Esteban, miembro de la Asociación por un Acceso a la Universidad en Igualdad, que solicita una única prueba para toda España.
Fotografías: Bea Montes.
El salón de actos del Centro Municipal Antiguo Instituto congregó ayer a casi 300 profesionales del ámbito de la educación con motivo de la proyección del largometraje ‘La Otra Educación’, el último documental de Trilema donde se habla de la educación más allá de las aulas.
Rodada en Camerún, China y España, ‘La otra educación’ narra la historia de cuatro niños que viven entornos familiares y contextos educativos diferentes. El contraste sociocultural de las generaciones dentro de una misma familia china; el esfuerzo de un grupo de madres en Camerún que lo dan todo para que sus hijos puedan asistir a la escuela; las experiencias de aprendizaje de niños que han superado una enfermedad neurológica y la historia de una familia francesa, que educa a sus hijos en casa dentro del sistema homeschooling, forman estas cuatro historias.
Profesionales de la educación y la sanidad, principales asistentes
La proyección despertó el interés de profesionales de la educación y también del ámbito de la sanidad. Una de las historias narra los problemas de aprendizaje de Ainhoa, una niña que fue capaz de superar un tumor cerebral y que ahora su principal reto se basa en ser aceptada por sus compañeros y lograr el éxito escolar que desea.
Invitados especiales
El evento fue presentado por la concejala de Educación y Cultura del Ayuntamiento de Gijón/Xixón, Ana Montserrat López Moro, y contó con la presencia de Arantxa Cuervo, neuropsicóloga, directora de Neural Gijón y protagonista de una de las historias; y de Francisco Ferrer, coguionista del largometraje.
